6. Информационные и коммуникационные технологии в учебных предметах

Ответьте на следующие вопросы:

1. В чем разница между созерцательным и акцентированным вариантами восприятия аудиовизуальной композиции?
2. Приведите примеры деятельностных форм взаимодействия пользователя с электронными образовательными ресурсами.

5. Экспертные и аналитические методы в оценке электронных средств учебного назначения

Ответьте в своих комментариях на следующие вопросы:

1. В чем разница между дидактическими и методическими требованиями к педагогическим программным средствам?
2. Какие методы оценки электронных средств учебного назначения вы знаете?

4. Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся

Разместите в блоге свой комментарий к материалу лекции, обязательно ответив на следующие вопросы:

1. Как можно использовать компьютерное тестирование при обучении?
2. Как можно использовать ИКТ для осуществления контроля учебных достижений обучаемых?